Mechatronics

Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach their kids at home.

미국에서 부모의 수가 증가하면서 집에서 그들의 자녀들을 가르치는것을 선택하고 있다.

In fact, the U.S. Department of Education Estimated that, in 1999, around 850,000 children were being homeschooled.

사실 1999년에 미국 교육부는 8십5만명의 아이들이 집에서 교육받고 있다고 추측했다.
some educational experts say the real figure is about double this estimate, and the numbers of homeschooled children appear to be growing at a rate of about 11percent annually.
어떤 교육전문가는 이 추측치의 두배가 진정한 수치라고 말한다. 그리고 집에서 교육받는 아이들의 수는 매년 11%증가하고 있는것으로 나타난다.
At one time, there was a stigma associated with homeschooling; 

한때 그들은 가정교육과 관련된 오점이다.

it was traditionally used for students who could not attend school because of behavioral or learning difficulties.

그것은 전통적으로 행동하거나 배우기 어려운 이유 때문에 학교에 참가하지 못하는 학생들을 위해 사용되어졌다.

Today, however, more parents are taking of the responsibility of educating their children at home due to dissatisfaction with the educational system. 

하지만 오늘날 부모들은 교육시스템의 불만족 때문에 그들의 아이들의 교육 책임을 갖는다.

 Many parents are unhappy about class size, as well as problems inside the classroom.

많은 부모들은 교실 내부의 문제 뿐만 아니라 교실 크기에 관련되어 불행하다.

Teacher shortages and lack of funding mean that, in many schools, one teacher is responsible for  thirty or forty pupils.

많은 학교에서 교사의 부족과 자금의 부족은 한명의 교사가 삼사십명의 학생을 책임져야한다.

The result is often that children are deprived of the attention they needs.

그 결과 종종 아이들이 필요로하는 주목을 받지 못하고 있다.
Escalating classroom violence has also motivated some parents to remove their children from school.
증가하는 교실폭력이 일부 부모들에게 학교로 부터 그들의 자녀를 빼내는데 동기를 부여했다.

Advocates of homeschooling believe that children learn better when they are in a secure, loving environment.

가정교육의 지지자들은 안전하고 사랑스런 환경에서 아이들이 더 잘 배울수 있다고 믿는다.

Many psychologists see the home as the most natural learning environment, and originally the home was the classroom, long before schools were established.

많은 심리학자들은 가장 자연스러운 학습환경이 집이라고 보고 있다. 그리고 원래 학교가 설립되기 훨씬 이전에는 집이 교실이었다.

Parents who homeschool argue that they can monitor their children's education and give them the attention that is lacking in a traditional school setting.

가정교육하는 부모들은 그들이 그들의 아이들의 교육을 모니터할수있고 전통적인학교 환경이 부족한 배려를줄수 있다고 주장한다. 

Students can also pick and choose what to study and when to study, thus enabling them to learn at their own pace.
학샐들은 또한 어떻게 공부하고 언제 공부하는지 선택할수 있다. 이렇게 그들 자신의 페이스로 배우는것이 가능하다.
In contrast, critics of homeschooling say that children who are not in the classroom miss out on learning important social skills because they have little interaction with their peers.

반면에 가정교육의 비평가들은 교실에 없는 아이들은 그들의 동료들과 상호 작용을 거의 가질수 없기 때문에 중요한 사회적 기술을 배우는 것을 놓치고있다고 말한다.

Several studies, though, have shown that the home-educated appear to do just as well in terms of social and emotional development as other students, having spent more time in the comfort and security of their welfare.

비록 몇몇 논문이 집에서 교육받는 학샐들이 그들의 복지의 안락함과 안전함에 더많은 시간을 보내면서 다른 학생들과 마찮가지로 사회적 정서적 발달을 나타낸다고 보여졌다.

 In spite of this, many critics of homeschooling have raised concerns about the ability of parents to teach their kids effectively.

그럼에도 불구하고 가정교육의 많은 비평가들이 그들의 아이들을 효과적으로 가르치는 부모들의 능력에 관하여 염려하고있다.

Many parents who homeschool have no teacher training and are not competent educators of all the subjects taught in schools.

가정교육을 하는 많은 부모들은 교사 훈련을 받지 않았고 학교에서 가르치는 모든 과목의 유능한 교육자가 아니다.

In terms of academic achievement, however, homeschooled children do just as well as those who have been in the classrooom, and many walk the campuses of Harvard and Stanford alongside the conventionally educated.

하지만 학술 성취의 용어로 교실에서 수업받는 아이들 뿐만 아니라 가정에서 교육을 받는 아이들도 잘할수 있다. 그리고 형식적인 교육을 통해서 하버드나 스탠포드의 캠퍼스를 가게된다.

With an increasing number of disgruntled parents taking their children out of class, schools are receiving less money in per-pupil funding.

Some see this as a threat to the system, and argue that schools will never be able to improve their situation and restore parents` confidence in the educational system.

몇몇은 체제의 위협으로보고있다. 그리고 학교는 그들의 상황을 개선하고 교육시스템에 대한 부모들의 신뢰감 회복을 할수 없다고  주장한다.

Many schools have opened their doors to  homeshcoolers on a parttime basis, allowing these children to attend classes once or twice a week, or take part in extracurricular activities such as playing football or taking ballet lessons.

많은 학교들은 집에서 교육받는 아이들에게 일주일에 한두번씩 수업에 참가하도록하거나축구나 발레수업같은 과외활동에 참가하도록 그들의 문을 열어주고 있다.

While parents will not completely put their confidence back into the system, many of them have reached a compromise that allows their children the extra benefits of peer interaction and access to a wider choice of activities.

부모들은 그들의 믿음을 시스템에 완전히 놓지 않았지만  그들의 아이들이 친구들과 상호작용과 활동에 더 넓은 선택에 접근해서 부가적인 이득에 그들의 아이들을 참가하게 함으로서 그들의 대다수가 타협점에 도달했다.
Whatever the arguments for or against it, homeschooling in the U.S. has become a multi-million dollar industry, and it is growing.

그것을 찬성을 하건 반대를 하건 간에 미국에서 가정교육은 돈벌이가 잘되는 산업이 되고 있으며 성장하고 있다.

There are now websites, support groups, and conventions that help parents to assert their rights and enable them to learn more about education their children.

그들의 권리를 단언하는 부모들을 돕기 위해 지금 웹사이트, 지원 단체, 협회등이 있고 드들의 아이들의 교육에 관해 더많이 배우는것이 가능하다.

Though once the last resort for troubled children, homeschooling today is an accepted alternative to an educational system that some believe is failing.

비록 한때 문제가 있는 아이들의 마지막 수단이었을 지라도 오늘날 가정교육하는것은 믿음을 얻지못한 교육 시스템의 대안으로 받아들여졌다.

The History of school

학교의 역사

In modern developed societies, access to formal education is something that many people now take for granted.

근대에 발전된 사회에서 정규 학교로의 접근은 많은 사람들이 당연시 하고 있다.

Formal schools have not always existed. thouth, and it took centuries for a system of compulsory education to be establishd.

비록 정규 학교가 항상 존재했던것은 아니다. 그리고 의무교육시스템의 설립은 수세기가 걸렸다.

Teachers. leaders, and parents had to campaign for years before reforms took place and the educational system we know today was established.

선생님들 지도자들 그리고 많은 부모들은 개혁이 발생되기 수년전부터 캠페인을 벌였고우리가 오늘날 알고 있는 교육 시스템이 설립되었다.

During the early days of education in the U.K., many students were schooled by local priests, who taught reading and writing classes in their churches.

영국에서 초기 교육동안에 많은 학생들은 자신들의 교회에서 일기와 쓰기를 가르치는 지역 목회자들에 의해 수업받아졌다.

Few formal schools existed, and the ones that did were costly and , therefore, reserved for chilren of the wealthy.

정규학교는 거의 존재하지 않았고 많은 돈이 들었다. 그렇기 때문에 부유한 아이들을위해 제공되었다.

In addition, only boys were educated given the tradition that thry would ond day be the family's sole breadwinner.

게다가 언젠가  집안에서 돈벌이를 해야하는 전통으로 소년들에게 교육이 주어졌다.

In 1877, England's first university, Oxford, was founded.

1877년에 영국에서 옥스포드대학이 첫번째로 세워졌다.

Over the next 400 years other colleges and universities were established including Cambridge and Edinburgh.

그후 400년이 지나 케임브리지나 에딘베흐 같은 다른 단과 대학과 4년제 대학이 설립되었다.

During the seventeenth century, numerous private schools were founded and attended primarily by the sons of aristocrats who later continued their education at university.

17세기 동안에 다수의 사립학교들이 세워졌다. 그리고 대학 교육을 계속 하게될 다수의 귀족들의 아이들이 다녀졌다.

In the centuries that followed, though, schooling for many still remained quite haphazard, some pupils attended classes in churches, while others were educated at Sunday school.

비록 이 세기에 여전이 많은 계획성없는 학교들이 남아있었고 어떤 학생들은 교회의 교실에 다녀지고 다른 학생들은 주일 학교 교육에 다녀졌다.

Harsh punishments were quite common and were given to disobedient or forgetful students.

거친 체벌이  매우 흔하게 반항적이고 부주의한 학생들에의해  주어졌다.

Education for the majority of girls and young women consisted mainly of learning domestic crafts; very few were exposed to the same academic content that boys and young men were.

다수의 소녀들과 젊은 여성들의 교육은 거의 집안의 기술을 배우는것으로 구성되어졌다. 소년들과 젊은 남성들과같은 학교 내용에 아주 거의 노출되지 않았다.

The lack of a formal system of teacher training became an increasing issue, and in 1840, james Kay-Shuttleworth opened the first teacher-training college.

교사 교육의 정규 시스템의 결여는 커다란 이슈가 되었다. 그리고 1840년에 james Kay-Shuttleworth가 첫번째 교사훈련 대학을 열었다.

In 1846, he established the pupil-teacher apprentice system whereby pupils aged thirteen could study and serve for five years with a teacher, then attend college for three years, in order to become trained teachers themselves.

1846년에 그는 학생-교사 실습생 시스템을 설립했다. 교사 훈련을 받기 위해 3년간 대학에 다녔고 13세의 학생들을 가르치기 위해 5년을 다녔다.

It wasn't until the late 1870s that laws were passed in the U.K., requiring parents to ensure that their children received a basic education in reading, writing, and math.

1870년대 후반가지는 영국에서 법이 통과대지 않았다. 부모들은 그들의 자녀들이 읽기, 쓰지 그리고 수학같은 기본 교육 보장을 요구했다.

In 1918, schooling became compulsory up to the age of fourteen.

1918년 14세의 나이까지 의무교육이 행해졌다.

The Education Act of 1944 reformed the schooling system further by providing equal educational opportunities for boys and girls and changed teaching approaches to incorporate students' individual ages and abilities.

1944년에 교육활동과 학교 시스템이 개혁됐다. 소년들과 소녀들에게 동등학 교육 기회가 제공됐다.그리고 가르치는 것을 학생들의 개개인의 나이와 능력에따라 통합하는 쪽으로 접근했다.

In the late eighteenth and early nineteenth centuries, various pioneers in educational reform were hard at work bringing about similar improvements to the education system on the other side of the Atlantic.

18세기 후반과 19세기 초반에 다양한 교육개혁의 선구자들이 힘들게 일해 대서양의 반대편에 있는 유사한 교육시스템의 개선을 가져왔다.

Education in the U.S. at that time was much the same as it was in the U.K., with badly equipped classrooms and untrained teachers. 그때 미국의 교육은  불량한 교실 장비와 훈련받지 못한 교사들과 같이 영국에서와 거의 같았다.

Horace Mann was the first to establish teacher-training institutes;he also campaigned for equal opportunities in education, and increased the length of the school year from a few weeks to six months.

Horace Mann은 처음으로 교사훌련시설을 설립했다. 그는 또한 교육에서 동등한 기회를 위해 캠페인을 벌였다. 그리고 학교 기간의 길이를 몇주에서 6달까지 늘렸다.

John Dewey, one of the most influential educational reformers of the twentieth century, campaigned for alternative approaches to teaching in order to accommodate a pupil's psychological and physical development, as well as assist in many classrooms around the world.

John Dewey는 20세기의 가장 영향력있는 교육 개혁자중의 한명이다. 세계를 돌아다니며 많은 교실들을 도와줄 뿐만 아니라 학생들의 정신적 신체적 개발을 위해서 가르치는것의 대안적인 접근을 위한  켐페인을 벌였다.

Deway argued that classroom learning should center on the child, a belief that is now common practice in many classrooms around the world.

Deway는 교실에서 배우는것은 학생들이 중심에 있어야 한다고 주장했다. 그 믿음은 세계에 걸쳐서 많은 교실안에서 지금은 흔한 습관의 믿음이 되었다.

Many of Dewey's theories continue to be discussed and debated by educators today.

많은 Dewey의 학설은 오늘날 교육자들에 의해 검토되고 토의되어 지고 있다.

Nowadays, a variety of schools exist in the U.S. and the U.K.

오늘날 미국과 영국에 다양한 학교들이 존재한다.

Some offer basic academic education while others offer students the chance to specialize in their field of choice such as drama, science, music, or technology.

기본적으로 제공하는 어떤 학술 교육이 있는 반면에 어떤 교육은 드라마, 과학, 음악, 기술과 같은 그들이 선택학 분야의 특화된 기회를 학생에게 제공한다.

 Teachers must be fully trained and schools are required to follow government guidelines that specify which subjects should be taught in which grades.

교사들은 완전히 훈련 되어야만 하고 학교는 졸업을 위해 어떤 과목을 가르쳐야 하는지를 기술한 정부의 가이드라인을 따르는것이 요구된다.

Today, educational content is regularly reviewed and adjusted in an effort to meet the changing needs of society and its learners.

오늘날 교육 내용은 그것을 배우는 학습자와 사회의 변화화는 요구를 충족하기위해 검토되고 조정되어야 한다.

It is not easy to learn English.

영어배우기는 쉽지 않다.

Some people learn a second language easily.

어떤 사람은 두번째 언어를 쉽게 배운다.

Other people have trouble learning a new language.

다른 사람들은 새로운 언어를 배우는데 문제를 가지고 있다.

How can you help yourself learn a new language, such as English?

영어 같은 새로운 언어를 배우는데 너 자신을 어떻게 도와줄수 있냐?

There are several ways to make learning English a little easier and more interesting.

영어를 배우는것을  조금더 쉽고 좀더 재미있게 만드는 몇가지 방법이 있다.

The first step is to feel positive about learning English.

첫번째 단계는 영어배우는것에 긍정적인 마음을 가져라.

If you believe that you can learn, you will learn.

만약 당신이 배울수 있다고 믿는다면 당신은 배울수 있다.

Be patient.

인내심을 가져라.

You do not have to understand everything all at once.

당신은 한번에 모든것을 이해할수만은 없다.

It is natural to make mistakes when you learn something new.

당신이 어떤 새로운 것을 배울때 실수하는것은 자연스러운 것이다.

We can learn from our mistakes.

우리는 실수로 부터 배울수 있다.

In other words, do not worry about taking risks.

다른 말로 하면 위험을 격는것을 걱정하지 마라.

The second step is to practice your English.

두번째 단계는 당신의 영어를 연습해라.

For example, write in a journal, or diary, every day.

예를 들면 매일 일지나 일기장에 써봐라.

You will get used to writing in English, and you will feel comfortable expressing your ideas in English.

당신은 영어를 쓰는데 익슥해질것이고 당신은 영어로 너의 생각을 표현하는데 편안함을 느낄것이다.

After several weeks, you will see that your writing is improving.

몇주후가 지나면 당신은 당신의 쓰기가 개선된것을 볼수 있을 것이다.

In addtion, you must speak English every day.

게다가 너는 매일 영어로 말해야 한다.

You can practice with your classmates outside class.

너는 교실밖에서 너의 친구들과 연습할수 있다.

You will all make mistakes, but gradually you will become comfortable communication in English.

당신은 모든 실수를 만들것이다. 하지만 당심은  점차 영어로 의사표현하는데 편안하게 될것이다.

The third step is to keep a record of your language learning.

세번째 단계는 당신이 영어 공부하는것을 기록을 해라.

You can write this in your journal.

당신은 당신의 일지에기록할수 있다.

After each class, think about what you did.

각각의 수업이 끝난후 당신이 무엇을 했는지 생각해라.

Did you answer a question correctly?

당신은 질문에 정확하게 대답했는가?
Did you understand something the teacher explained?

당신은 교사가 설명했던 어떤것을 이해했는가?

Perhaps the lesson was difficult, but you tried to understand it.

아마 그 수업을 매우어렵다. 하지만 당신을 그것을 이해하려고 노력했을것이다.

Write these accomplishments in your journal.

당신의 일지에 이러한 성취를 기록해라.

You must be positive about learning English and believe that you can do it.

당신은 반드시 영어 배우는것에 긍정적이어야하고 당신을 그것을 할수있다고 믿어야 한다.

It is important to pratice every day and make a record of your achievements.

매일 연습하고 너의 성취를 기록하는것은 매우 중요하다.

You will enjoy learning English, and you will feel more confidece in yourself.

당신은 영어를 배우는것을 즐길 것이다. 그리고 당신은  당신 스스로에 좀더 자심감을 느낄것이다.

Whether we like it or not, we all have to learn English because it is today's international language.

우리가 영어를 좋아하건 그렇지 싫어하건 간에 우리는 모두 영어를 배워야 한다. 왜냐하면 영어는 오늘날 세계 공통어이기 때문이다.